当老小孩遇上小小孩，“老幼共托”真能双向奔赴？

一老一小，既是家庭牵挂，也是民生大计。如今，一种兼具养老与托育双重功能的“老幼共托”新模式，正在全国多地悄然兴起，探索破解“一老一小”共养问题，引发了网友关注。

重庆是试点城市之一。在重庆奉节公平镇返乡创业园，“一老一小”服务联合体将养老服务中心与儿童成长驿站有机融合，不仅解决了园区员工的后顾之忧，更直接带动企业招用率提升25%；在高新区虎溪街道学智社区，通过盘活闲置用房打造“一老一小”服务综合体，借助房租减免、水电补贴等政策扶持，将托育费用降低30%，惠及500余户家庭……在这些实践中，养老与育幼虽服务对象不同，但通过一体化设计、共享化运营来激活存量资源、提升服务效能，实现社会效益与民生温度的双重提升。

重庆奉节公平镇返乡创业园“一老一小”服务联合体为学生提供课后辅导服务。

图源：重庆民政

事实上，老幼共托模式的兴起并非偶然，而是恰好契合了当前人口结构转型背景下的民生需求。一方面，我国老龄化进程持续加快，数据显示2024年全国60周岁及以上老年人口已超3.1亿人，社区养老服务供给不足、专业照护缺失等问题日益突出；另一方面，部分地区幼儿园因生源变化出现场地闲置、资源浪费现象。这两种矛盾看似孤立，实则具备资源整合与功能互补的潜力，为老幼共托模式的探索提供了现实可能。

不过，针对“老幼共托”这种新模式，不少人也心存担忧：老人与幼儿需求各异，共托是否相互干扰？重庆在探索中想了不少办法：高新区含谷镇裕安可艾幼儿园采取分区布局、动静分离的方式，在保障老人静养环境的同时，为幼儿预留充足活动空间。

值得注意的是，“老幼共托”并非简单的空间叠加，关键在于科学规划与人文融合，全国各地的创新实践不断探索这一模式的可持续性。重庆高新区含谷镇裕安可艾幼儿园就设计了手工、音乐等代际互动，让老人与孩子在活动中增进情感；山东青岛“老幼同楼”社区学苑鼓励幼儿园教师将幼教方法融入老年课堂，用游戏、故事化教学方式带给老人带来独特的情绪价值；山东济宁南苑街道老幼共托服务中心挖掘本土文化资源，开设剪纸、书法等适合老幼共同参与的活动，并邀请手艺精巧的老人担任“特聘教师”教孩子做手工……这些既尊重专业差异、又注重代际共融的服务模式，不仅提升了资源利用效率，也在潜移默化中培养了敬老爱幼的文明风尚。